Co- financiado por la Unión Europea (2023-2-ES01-KA210-VET-000180154). No obstante, las opiniones expresadas son responsabilidad exclusiva de los autores y no reflejan necesariamente los puntos de vista de la Unión Europea o del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Ni la Unión Europea ni el SEPIE son responsables de ellos. Plan de actividades Reto 2
Co- financiado por la Unión Europea (2023-2-ES01-KA210-VET-000180154). No obstante, las opiniones expresadas son responsabilidad exclusiva de los autores y no reflejan necesariamente los puntos de vista de la Unión Europea o del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Ni la Unión Europea ni el SEPIE son responsables de ellos. Reto 2 Building a greener future in electronics production Plan de actividades Equipamiento Grupo destinatario Objetivo Projector (optional), computer, internet connection. Estudiantes de programas de formación profesional en finanzas y administración bajo la dirección de sus instructores. El objetivo del reto es mejorar la sostenibilidad en la fabricación de productos, utilizando los teléfonos móviles de EuroTech Industries como caso de estudio. Descripción El diseño de productos sostenibles es una piedra angular de la economía circular, arraigada en los tres principios fundamentales del desarrollo sostenible. Este reto invita a los estudiantes a replantearse el diseño de un teléfono móvil, centrándose en minimizar el uso de recursos y el impacto de los residuos. Los estudiantes estudiarán cómo una empresa de telefonía móvil puede innovar para transformar radicalmente las prácticas tradicionales de producción y diseño que se ajustan a los principios de la economía sostenible. Objetivos de aprendizaje Resultados esperados Competencias 1. Comprender y evaluar el alcance de la contaminación causada por la industria electrónica. 2. Comprender los principales retos de la sostenibilidad en la industria electrónica. 3. Identificar y seleccionar materiales sostenibles para el teléfono móvil EcoMobileX1. 4. Aplicar principios de diseño sostenible para el teléfono móvil EcoMobileX1. 1. Evaluar críticamente el impacto medioambiental de la industria electrónica. 2. Identificar los principales retos en materia de contaminación en el sector de la electrónica. 3. Definir los principales retos de sostenibilidad a los que se enfrenta la industria electrónica. 4. Selecciona los materiales sostenibles adecuados para diseñar un teléfono ecológico. 5. Desarrollar un concepto innovador y respetuoso con el medio ambiente para un modelo de teléfono sostenible, equilibrando el impacto ecológico y la funcionalidad. C1-Capacidad de gestionar y reutilizar de forma sostenible los recursos naturales y materiales de la empresa. C1.2. Contribuir a la preservación de recursos naturales como el agua, la energía y las materias primas. C2-Capacidad para identificar y evaluar los riesgos medioambientales y sociales asociados a los proyectos y decisiones económicas de la empresa. C2.2. Comprender la normativa y las normas éticas relacionadas con la gestión sostenible de los recursos. C3- Capacidad para promover prácticas empresariales éticas y sostenibles con un impacto positivo en la sociedad y el medio ambiente. C3.1 Aplicar criterios éticos y de responsabilidad social corporativa en las acciones y decisiones empresariales.
Plan de actividades | 3 Co- financiado por la Unión Europea (2023-2-ES01-KA210-VET-000180154). No obstante, las opiniones expresadas son responsabilidad exclusiva de los autores y no reflejan necesariamente los puntos de vista de la Unión Europea o del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Ni la Unión Europea ni el SEPIE son responsables de ellos. Actividades de aprendizaje No.1 / Aprender y debatir sobre la importancia de la sostenibilidad en la fabricación de productos electrónicos Objetivo Duración Método de formación Equipo necesario Comprender el impacto tóxico de la industria electrónica. Identificación y selección de material sostenible. 3 horas Ejercicio - En grupo o individual Ordenador, conexión a Internet, proyector (opcional) Recursos de aprendizaje y/o tareas Después de ver los vídeos enumerados Materiales enumerados para esta actividad, los alumnos pueden resolver la Tarea 1 . Obligatorio / Optativo Obligatorio Utilización de la herramienta EcoAI Considera la posibilidad de utilizar el Asistente EcoAI para profundizar en el conocimiento de los residuos electrónicos y los materiales sostenibles en los teléfonos móviles. ¿Cómo pueden estos recursos informar tus decisiones y estrategias en el desarrollo de prácticas sostenibles para teléfonos móviles? Entorno del aula Los alumnos pueden trabajar en parejas, grupos o individualmente Conocimientos previos necesarios Reto 1 completado
Co- financiado por la Unión Europea (2023-2-ES01-KA210-VET-000180154). No obstante, las opiniones expresadas son responsabilidad exclusiva de los autores y no reflejan necesariamente los puntos de vista de la Unión Europea o del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Ni la Unión Europea ni el SEPIE son responsables de ellos. Reto 2 No.2 / Lectura y debate sobre la sostenibilidad en la fabricación de productos electrónicos Objetivo Duración Método de formación Equipo necesario Ampliar los conocimientos y desarrollar el pensamiento crítico sobre la economía circular, la fabricación electrónica y las estrategias de desarrollo para la aplicación de la economía circular. 8 horas Ejercicio - En grupo o individual Ordenador o papel Recursos de aprendizaje y/o tareas Después de leer los documentos de esta actividad, los alumnos pueden debatir las preguntas de la tarea 2. El instructor puede elegir las preguntas más importantes. No es necesario hablar de todos ellos Obligatorio / Optativo Obligatorio Utilización de la herramienta EcoAI Considere la posibilidad de utilizar el Asistente EcoAi para añadir comentarios complementarios a las respuestas facilitadas. No.3 / Análisis y resolución del caso práctico EcoMobileX1's Green Efficiency Objetivo Duración Método de formación Equipo necesario Evaluar el ciclo de vida de las placas de circuito impreso (PCB) del EcoMobileX1. Desarrollar un plan para mejorar la sostenibilidad del EcoMobileX1 centrándose en la reutilización y reparación de placas de circuitos impresos (PCB). 8 horas Ejercicio - En grupo o individual Ordenador, conexión a Internet
Plan de actividades | 5 Co- financiado por la Unión Europea (2023-2-ES01-KA210-VET-000180154). No obstante, las opiniones expresadas son responsabilidad exclusiva de los autores y no reflejan necesariamente los puntos de vista de la Unión Europea o del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Ni la Unión Europea ni el SEPIE son responsables de ellos. Recursos de aprendizaje y/o tareas Tras revisar el estudio de caso Eficiencia ecológica de EcoMobileX1, los estudiantes deben proceder a responder a las preguntas de la Tarea 3. Nuestro Asistente EcoAI puede proporcionarle más información sobre las principales etapas de fabricación de un teléfono móvil. Obligatorio / Optativo Obligatorio Utilización de la herramienta EcoAI Utilizar el Asistente EcoAI para orientar a los estudiantes en las siguientes cuestiones: 1. ¿Qué criterios debemos tener en cuenta a la hora de identificar materiales sostenibles para la fabricación de PCB (Printed Circuit Board)? Anime a los alumnos a pensar en factores como el impacto medioambiental, la disponibilidad, el coste y el rendimiento. Utilización de la herramienta EcoAI 2. ¿Qué materiales sostenibles pueden sustituir a los convencionales en la fabricación de placas de circuito impreso y qué ventajas ofrecen estas alternativas? Los estudiantes deben considerar materiales innovadores que ofrezcan tanto ventajas ecológicas como viabilidad técnica. 3. ¿Qué estrategias pueden aplicarse para potenciar la reutilización de componentes de PCB y qué dificultades pueden surgir en el proceso? ¿Cómo afrontar estos retos? Esta pregunta incita a los estudiantes a pensar de forma crítica sobre el diseño de componentes y la logística de su reutilización. 4. ¿Qué medidas pueden adoptarse para facilitar la reparación de las placas de circuito impreso de los teléfonos móviles? Los estudiantes deben explorar estrategias de diseño y sistemas de apoyo que hagan las reparaciones más accesibles y eficientes. 5. ¿Cómo podría EuroTech Industries incentivar a los clientes para que opten por la reparación en lugar de la sustitución? Anime a los estudiantes a proponer posibles incentivos, como descuentos, programas de fidelización o iniciativas educativas que promuevan el valor de la reparación. 6. ¿Qué principios de diseño ecológico o sostenible pueden aplicarse en la fabricación del EcoMobileX1? Esta pregunta ayudará a los estudiantes a analizar y proponer prácticas de diseño que minimicen el impacto medioambiental. 7. ¿Cómo podemos diseñar las placas de circuito impreso para que sean más fáciles de reparar y reutilizar? Los estudiantes deben considerar diseños modulares y componentes estandarizados que simplifiquen el proceso de reparación.
Co- financiado por la Unión Europea (2023-2-ES01-KA210-VET-000180154). No obstante, las opiniones expresadas son responsabilidad exclusiva de los autores y no reflejan necesariamente los puntos de vista de la Unión Europea o del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Ni la Unión Europea ni el SEPIE son responsables de ellos. Reto 2 No.4 / Desarrollo de un plan de aplicación de estrategias sostenibles para el EcoMobileX1's Objetivo Duración Método de formación Equipo necesario Desarrollar y presentar un plan de acción global para el teléfono EcoMobileX1 4 horas Ejercicio - En grupo o individual Ordenador, conexión a Internet, proyector (opcional) Recursos de aprendizaje y/o tareas Los estudiantes deberán elaborar y presentar un plan de acción global como componente final del estudio de caso, que también servirá como Tarea 4. Le sugerimos que utilice la plantilla (Plantilla de proyecto) que figura en la Lista de materiales. Obligatorio / Optativo Obligatorio Utilización de la herramienta EcoAI Utilizar el Asistente EcoAI para ayudar a los estudiantes a identificar los cambios necesarios en el proceso de producción que permitan la reutilización y reparación de placas de circuitos impresos (PCB). Además, utilice el Asistente EcoAI para proporcionar una explicación de las "10 R" de la sostenibilidad, si es necesario. No.5 / Desarrollo de un plan de aplicación de estrategias sostenibles para el EcoMobileX1's Objetivo Duración Método de formación Equipo necesario Evaluación del proceso de aprendizaje 15 mins Individualmente Ordenador, conexión a Internet Obligatorio / Optativo Obligatorio 23 horas + 15 minutos DURACIÓN TOTAL
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